La Licenciada en Docencia Tecnológica, y Psicología aplicada a la educación, profesora de (GRADO) primaria, refiere que lleva trabajando (AÑOS), y el motivopor el cual lallevo a trabajar en esta escuela, fue que la Escuela Freinet utiliza técnicas que van enfocadas a ofrecer una educación de calidad. Además que el lenguaje oral o escrito, que utilizan los alumnos se da a partir de que tienen materias, relacionadas al texto libre, y las conferencias.
Considera que el modelo pedagógico es favorable para el aprendizaje del alumno, debido a que este modelo no proviene de una enseñanza de tipo tradicional, sino de prácticas y medios técnicos.
Ella considera que el alumno es el que construye su aprendizaje.
Expresa que si ha recibido capacitación por parte de la escuela, como una constante investigación sobre las técnicas Freinet y talleres impartidos en la Escuela Freinet.
En la concepción del profesor, expresa que él se construye con ayuda de la pedagogía, como un medio para ayudar a la humanidad.
Refiere que el propósito del currículo es obtener la felicidad individual, a través de la experimentación y convivencia entre los alumnos. Además es tener una pedagogía en donde se tomen en cuenta aspectos afectivos.
Los contenidos que se eligen se basan en la experimentación del alumno, como una forma de lograr llevarlo a la práctica. Por este medio obtienen que el alumno presente un interés por desarrollar su autonomía. La secuencia de los contenidos se lleva a cabo de forma programada, en la que el objetivo es potenciar las habilidades del alumno.
La función de la evaluación se basa en la autoevaluación, y coevaluacion para formar conciencia, en los alumnos.
La forma de evaluar, permite ubicar el desarrollo cognitivo, en relación al saber hacer, saber conocer, y saber convivir.
Refiere que la Escuela Freinet surge como medio para construir, manipular, trasformar el aprendizaje, a través de las experiencias del alumno; lo cual genera que él se convierta en participante, y no en un simple espectador.